搜「補習班 logo」，你會看到很多鉛筆、書本、畢業帽。
但補習班的識別有一件事，跟其他行業都不一樣。
招牌上要寫什麼名字，不完全是你自己決定的。
這篇講補習班 logo 該顧什麼：名稱的規定、安親兩個字為什麼常常寫不上去、以及家長實際在看什麼。
補習班 Logo 是什麼
補習班 Logo 是補習班、才藝教室與音樂教室對外的視覺識別，設計對象是付費的家長，招牌與文宣上的名稱受立案規定約束。
招牌上的名字，有一套規定
這是本篇最重要的一段，因為它會直接影響招牌的版面。
教育部的短期補習班設立及管理準則第 6 條規定，補習班使用的名稱應標明所辦理的類別。
同一個直轄市或縣市裡，不能用跟其他已立案補習班相同的名稱或服務標章。
不是由學校、機關、團體或法人附設的補習班，名稱裡也不能用那些單位的名稱。
第 17 條講招牌：對外懸掛招牌時，招牌名稱應與核准立案證書所載名稱相符，而且是含類科的。
→ 白話講：你立案叫什麼，招牌就得叫什麼，後面那串「文理技藝短期補習班」也在裡面。
這是診所的招牌，不是補習班。含科別的全名整串做在招牌上，補習班的類科是同一種版面問題。
還有一條常被漏掉：宣傳資料或廣告要在明顯處載明核准立案的機關與文號。
⚠️ 以上是轉述公開條文。各縣市另有自己的管理規則，實際怎麼適用請問所在地的教育局。
安親兩個字，為什麼常常寫不上去
這是會議上真的會出現的一句話：「我們有安親，但招牌上不能寫安親。」
原因是安親跟補習班是兩套制度。
補習班依補習及進修教育法立案，分文理與技藝兩類。
安親在法規上叫兒童課後照顧服務，依兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法管理，招收國小階段的兒童，內容以生活照顧與學校作業輔導為主。
課後照顧中心有自己的命名規則：私立的要冠縣市名稱與私立二字。
→ 所以如果你立案的是補習班，立案名稱裡沒有安親，招牌上就不會有安親。
這件事對設計的意義是：品牌名要先確定法規上的身分，再談視覺。
要不要兩邊都立案、能不能同址，那是主管機關的判斷，不是設計師的。
主名稱與法定後綴，設計上怎麼處理
你的招牌會有兩層字：你取的品牌名，跟法規要求的後綴。
我的做法是先問一個問題：你的比重怎麼排？
例如音樂教室兼課輔，業主排出來可能是音樂第一、教育第二、安親第三。
那個順序決定主名稱是什麼、後綴怎麼放、招牌上誰大誰小。
後綴不能小到看不見，因為那是要跟立案證書相符的名稱。但它也不必跟品牌名一樣大。
設計端的慣例是把後綴當成一個固定的版面元素，從第一張草圖就放進去，而不是做完再補。
側掛燈箱上的品牌名與後綴。後綴從第一張草圖就在版面裡，不是做完再補。
| 載體 | 法規要求放的字 | 設計上要先留的位置 |
|---|---|---|
| 招牌 | 與立案證書相符的全名（含類科） | 後綴那一行 |
| 招生簡章、廣告 | 核准立案的機關與文號 | 頁尾或角落一行 |
| 收據 | 名稱、班址、立案證號等 | 表頭一行 |
⚠️ 這張表是依教育部準則與臺中市管理規則整理的形狀，你所在的縣市要另外確認。
字號怎麼吃掉招牌版面，我在你的招牌上，可能要多放一行字講過。
招牌本身的尺寸與設置規定，在招牌設計前先量三件事。
家長在看什麼，跟幼兒園不一樣
幼兒園那一篇的邏輯，這裡只有一半成立。
相同的是：使用的是學生，付錢的是家長，識別要說服的是家長。
不同的是：學生的年紀從國小到高中，家長在看的不再只是安全，而是專業與成效。
所以幼兒園那套可愛的語彙，搬到補習班會顯得不夠專業。
托嬰那一側的親和路線。同一套語彙搬到國小到高中的補習班，會顯得不夠專業。
文理補習班的家長要的是「這裡的老師有辦法」。
才藝與音樂教室的家長要的是「孩子在這裡會快樂，而且學得到東西」。
兩者要的都不是可愛，而是放心。
幼兒園與托嬰那一側我寫在托嬰中心與幼兒園的 Logo，家長在看的不是可愛。
還有一個轉折點：從個人工作室變成有團隊的補習班。
一個老師的名字可以撐住工作室，撐不住一個要聘老師、要招生的機構。
那時候識別要多承載一件事：專業感，而且是「這是一個被管理的地方」的專業感。
才藝教室：角色 IP 還是圖形
才藝與音樂教室常常已經有一個角色。
一隻動物、一個小人，原本是老師畫的，或朋友幫忙畫的。
轉型的時候會遇到兩條路。
方向 A：保留角色，把它做成有辨識度的 IP。 給它動作、表情、態度，之後可以放在門口、教材、貼紙上。
方向 B：全新的圖形或文字標。 較有現代感，搭配不同場景比較好用。
我的做法是兩條都提，因為那不是設計師能替業主決定的。
角色 IP 好記，但縮小到收據表頭跟 LINE 頭像時，細節會糊掉。
同一個角色做成單色壓印。細節多的角色，去掉顏色或縮小之後最容易糊掉。
圖形標好縮，但要花更久的時間讓家長記住。
判斷點是：你的招生靠「孩子喜歡」還是靠「家長信任」。 兩者比例不同，答案就不同。
在法規紅線裡做設計的邏輯，我在診所 Logo 設計的那條醫療法紅線也講過一次。
開始設計之前，先查兩個地方
第一，把立案證書上的全名抄下來，那是招牌的起點。
不是你平常叫的簡稱，是證書上那一串。招牌要跟它相符，所以設計從它開始。
第二，查同縣市有沒有同名的補習班。
準則規定同一個直轄市或縣市內，不能用跟已立案補習班相同的名稱或服務標章。
教育部委託建置的直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統可以查，公開免費。
第三，查商標。
去智慧財產局商標檢索系統查一輪。補習班的名稱重複性很高，而招牌與教材一次做就是一批。
常見問題
補習班的招牌可以只放品牌名嗎
依短期補習班設立及管理準則第 17 條，招牌名稱應與核准立案證書所載名稱相符，且含類科。後綴怎麼放，請以所在地教育局的說明為準。
音樂教室兼安親，招牌上可以寫安親嗎
安親在法規上是兒童課後照顧服務，跟補習班是兩套制度、兩種立案。立案名稱裡沒有安親，招牌上就不會有，細節請問主管機關。
補習班 Logo 跟幼兒園 Logo 差在哪
兩者都是設計給家長看的，但幼兒園的家長第一個看安全，補習班的家長看的是專業與成效。幼兒園那套可愛的語彙搬到補習班，會顯得不夠專業。
才藝教室要不要做角色 IP
看你的招生靠孩子喜歡還是靠家長信任，前者角色 IP 好記好延伸，後者圖形或文字標比較穩。角色縮小到收據與頭像會糊，那一點要先想到。
開始之前先做這三件事
第一，把立案證書上的全名抄下來，那是招牌的起點。
第二，去補習班資訊管理系統查同縣市有沒有同名，再去智慧財產局查商標。
第三，排出你的比重順序，音樂、教育、安親或別的，設計會從那個順序長出來。
問你一件事：你的招牌草圖上，那串法定後綴已經放進去了嗎？
沒有的話，做完再補會壓到品牌名。想確認你的名稱與版面怎麼排，跟我說一聲。
資料來源：短期補習班設立及管理準則第 6 條、第 10 條、第 17 條，補習及進修教育法第 6 條、第 24 條，兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法第 3 條、第 11 條，條文均取自法務部全國法規資料庫（查閱日 2026-09-02）。臺中市短期補習班管理規則第 5 條、第 13 條、第 33 條，取自臺中市政府主管法規共用系統。直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統（教育部委託高雄市政府教育局建置）。經濟部智慧財產局商標檢索系統。Google Suggest 觀察實測日 2026-09-02。
⚠️ 本文轉述公開條文，不是法律意見。 各直轄市與縣市另有各自的短期補習班管理規則，
名稱、招牌、廣告與立案的實際適用，請以所在地教育局的說明為準。
本文不含陳式設計的收費標準，也不含任何客戶的名稱與案件內容。